Corso ECM

CORSO SINGOLO

ABBONAMENTO ECM (12 MESI)

Durata: 4 ore

CFP: 4 crediti ECM

ID ACCREDITAMENTO: 428989

Obiettivo formativo: 2

Introduzione al corso

Nel corso sarà trattata la struttura delle proteine e il loro ruolo nella salute e nella diagnostica delle malattie.
Il discente tramite la modalità di fruizione in e-learning potrà frequentare il corso gestendo in autonomia il proprio tempo, scegliendo liberamente se seguire il corso da casa o dal luogo di lavoro con la possibilità di interrompere e riprendere la frequenza del corso in qualsiasi momento.

Obiettivi

Al termine di questo corso, i partecipanti saranno in grado di:

  • Comprendere la struttura, la funzione e la biosintesi delle proteine.
  • Conoscere il ruolo fondamentale delle proteine nella salute e nelle malattie.
  • Identificare le principali tecniche di laboratorio utilizzate per l’analisi delle proteine.
  • Interpretare i risultati delle analisi proteiche per la diagnosi di diverse patologie.

Obiettivo formativo

2 – Linee guida – protocolli – procedure

Destinatari

  • Biologi
  • Chimici
  • Tecnici di laboratorio
  • Medici e altri professionisti interessati

Attestato finale

L’attestato di frequenza è scaricabile direttamente dal proprio account; verrà rilasciato al termine del corso e previo superamento dei test online previsti.

Materiale didattico

All’interno del corso sarà possibile scaricare il materiale didattico predisposto dal Docente; inoltre, con la funzione “HELP TUTOR”, il nostro staff e il nostro corpo Docenti saranno disponibili a rispondere ad ogni quesito inerente al corso.

Programma

MODULO 1: INTRODUZIONE ALLE PROTEINE

  • Struttura e funzione delle proteine
  • Classificazione delle proteine
  • Biosintesi proteica: dal DNA alla proteina
  • Il ruolo delle proteine nella salute e nella malattia

MODULO 2: LE PROTEINE NELLA DIAGNOSTICA DI LABORATORIO

  • Generalità sui biomarcatori proteici
  • Prelievo, conservazione e trattamento dei campioni biologici
  • Tecniche di analisi delle proteine:
    • Elettroforesi
    • Cromatografia
    • Spettroscopia
    • Immunoanalisi

MODULO 3: LE PROTEINE PLASMATICHE, LE PROTEINE URINARIE E LE PROTEINE LIQUORALI

  • Funzioni e alterazioni in patologia
  • Esempi di biomarcatori proteici plasmatici per la diagnosi di:
    • Malattie infettive
    • Malattie tumorali
    • Malattie autoimmuni
  • Significato clinico e applicazioni diagnostiche
  • Esempi di biomarcatori proteici urinari per la diagnosi di:
    • Malattie renali
    • Malattie cardiovascolari
    • Diabete mellito
  • Ruolo nella diagnosi di malattie neurologiche
  • Esempi di biomarcatori proteici liquorali per la diagnosi di:
    • Malattie neurodegenerative
    • Malattie infiammatorie del sistema nervoso centrale
    • Tumori del sistema nervoso centrale

Docente

Dott.ssa Giulia Brucoli > Vedi il curriculum vitae

Laureata presso l’Università Campus Bio Medico di Roma nella Facoltà di Scienze dell’Alimentazione e Nutrizione Umana Triennale e Magistrale. La laurea Magistrale è stata conseguita nel 2020 con tesi di laurea in nutrizione clinica dal titolo “Valutazione dei fattori di rischio cardiovascolare in una popolazione di soggetti affetti da diabete di tipo II”. Dopo l’esame di abilitazione, risulto essere iscritta regolarmente all’Ordine Nazionale dei Biologi dal 2020. Ho conseguito un Master di II livello in Dietetica e Nutrizione, presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore a Roma, con tesi dal titolo “La terapia nutrizionale nel trattamento della psoriasi”.
Come docente ho avuto l’opportunità di insegnare materie che rientrano nel mio ambito presso diversi istituti e corsi professionali. Ho ricoperto il ruolo di docente per un anno presso l’istituto Professionale CIOFS Lazio, insegnando le materie: dermatologia e tricologia; chimica applicata alla cosmesi e alla tricologia; dietetica e nutrizione. Ho ricoperto il ruolo di formatrice in corsi professionali tenuti dalla BSA Beauty Academy di Roma. Durante la mia esperienza come docente, ho lavorato con studenti di diverse età e con diversi background, adattando i miei metodi comunicativi e di insegnamento alle esigenze di ciascun gruppo.

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